教育學(xué)經(jīng)典試題.doc

教育學(xué)經(jīng)典試題,教育學(xué)經(jīng)典試題。
教育學(xué)考試題一微軟中國(guó)、、、、、、、表格
教育學(xué)考試題一
一、填空題
年赫爾巴特的＿＿＿＿＿＿的標(biāo)志著教育學(xué)已開始成為一門獨(dú)立的學(xué)科。
構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
教育目的結(jié)構(gòu)由兩部分組成，一是就教育所要培養(yǎng)的人＿＿＿作出規(guī)定，二是就教育培養(yǎng)的人＿＿＿＿＿作出規(guī)定。其中，關(guān)于＿＿＿＿＿的規(guī)定是教育目的結(jié)構(gòu)的核心部分。
我國(guó)中小學(xué)的課程表現(xiàn)為＿＿＿＿、和＿＿＿＿等三種形式。其中＿＿＿＿是課程的總體規(guī)劃。
在實(shí)際教學(xué)中存在著各種不同的教學(xué)方法組合，但影響最大，最有代表性的教學(xué)方法組合主要有三種，它們分別是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿＿
我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容包含兩個(gè)層次，一是德育的＿＿＿＿，二是德育的＿＿＿＿。
、＿＿＿＿＿與＿＿＿＿＿＿的矛盾，是德育過(guò)程中最一般、最普遍的矛盾。
測(cè)驗(yàn)法是考核測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法，測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量指標(biāo)主要有＿＿＿難度＿＿＿＿。
二判斷題
階段性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
有什么性質(zhì)的政治經(jīng)濟(jì)，就有什么性質(zhì)的教育。
從影響青少年身心發(fā)展因素“進(jìn)朱者赤，近墨者黑”的說(shuō)法是正確的。
教育的表是有，因此，確定教育的目的，只能從人的發(fā)展需要出發(fā)。
教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑。
教學(xué)過(guò)程是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)身心發(fā)展的過(guò)程。
班級(jí)授課制是現(xiàn)代學(xué)校的唯一組織形式。
教育者嚴(yán)格要求學(xué)生，就很難尊重信任學(xué)生。
評(píng)價(jià)學(xué)生的思想品德，就是評(píng)價(jià)他們對(duì)是非、善惡榮辱等的判斷能力。
班級(jí)是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位。
三選擇
教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都在教育活動(dòng)中處于。
主體地位主要地位重要地位基本地位
從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是。
語(yǔ)言；教科書；生產(chǎn)勞動(dòng)；教學(xué)手段
從學(xué)校教育的產(chǎn)生看，學(xué)校這種專門的教育組織和活動(dòng)形式首先出現(xiàn)在。
原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)資本主義社會(huì)
中小學(xué)的教育性質(zhì)是
義務(wù)教育基礎(chǔ)教育初等教育普及教育
活動(dòng)課程論是和學(xué)科課程論相對(duì)立的一種課程理論，主張這種理論的教育家是。
赫爾巴特洛克斯賓塞杜威
教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是。
感知教材理解教材鞏固知識(shí)運(yùn)用知識(shí)
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”體現(xiàn)的教學(xué)原則是。
啟發(fā)性原則循序漸進(jìn)原則因材施教原則可接受性原則
“孟母三遷”的故事所體現(xiàn)的德育方法是。
榜樣修養(yǎng)陶冶鍛煉
班主任對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起。
基礎(chǔ)作用決定作用制約作用主導(dǎo)作用
中國(guó)近代第一個(gè)頒布并實(shí)行的學(xué)制是。
壬寅學(xué)制壬子學(xué)制癸卯學(xué)制壬